Центр преподавательского мастерства
в бизнес-образовании

Годовой отчет 2023

AI-аватар сгенерирован при помощи Искусственного интеллекта

создан в феврале 2022 года в Высшей школе менеджмента СПбГУ

Центр преподавательского мастерства в бизнес-образовании

новые подходы в образовании

использование цифровых решений в образовательном процессе

гибридное обучение для высшей школы

профессиональное сообщество для вузов и корпоративных университетов

проектирование образовательных программ и активностей

Почти два года наша команда при поддержке Попечителей ВШМ СПбГУ реализует проекты по целому ряду направлений:

Рады представить один из таких экспериментов —

Все иллюстрации в этом отчете созданы с использованием генеративных сетей на основе фотографий реальных людей.

годовой отчет о наших проектах в 2023 году.

Мы вооружились искусственным интеллектом и представили, как бы выглядела наша команда, проекты и технологии, если бы Центр был создан

лет 30 назад.

Мы всегда открыты к сотрудничеству, с удовольствием делимся результатами своей работы с единомышленниками и много экспериментируем.

*

*

|

в цифрах и результатах

2023 год

Проведены первые эксперименты с цифровыми ИИ-аватарами и применением ИИ-генеративных моделей
в образовательном процессе

350+

(+144% год-к-году)

вузов и корпоративных университетов входят в сообщество Method.GSOM

преподавателей, методистов и руководителей

прошли обучение на программах Центра
в 2023 году

737 преподавателей вузов и корпоративных университетов

+ 600% год-к-году

из 190+ вузов и корпоративных университетов охвачены коммуникациями Центра

2100+ преподавателей

|

ЦЕНТР ПРОДОЛЖАЕТ РАЗРАБАТЫВАТЬ ГИБРИДНЫЕ АУДИТОРИИ И адаптировать методики интерактивного обучения для гибридных занятий, А ТАКЖЕ ПОДБИРАТЬ ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ И ИМПОРТОЗАМЕЩЕНИЯ СЕРВИСОВ

|

Гибридные аудитории

ВШМ СПбГУ​

Для интерактивных занятий​

В ВШМ СПбГУ – ТЕПЕРЬ 3 КОНФИГУРАЦИИ ГИБРИДНЫХ АУДИТОРИЙ

​При поддержке ОАО «РЖД» разработали принципиально новую конфигурацию гибридной аудитории —

Для групповой работы​

Для малых семинаров​

Она рассчитана на 45 человек и позволяет проводить командную работу в смешанных группах — в каждой могут быть и онлайн, и офлайн студенты.

​В аудитории реализованы следующие педагогические сценарии:

В 2023 была разработана и апробирована еще одна конфигурация гибридных аудиторий — для малых групп (до 15 офлайн-участников). Она будет развернута в весеннем семестре 2023/2024 уч. года.

Аудитория находится в кампусе «Михайловская дача» и функционирует с осеннего семестра 2023/2024 уч. года.

Лекция

Работа в группах

Презентация работ

При поддержке:

Методическое сопровождение

ВНЕДРЕНИЯ ГИБРИДНОГО ФОРМАТА ОБУЧЕНИЯ В ВУЗАХ​

Методический эксперимент на двух дисциплинах Сибирского федерального университета (СФУ) – финансовый контроль, финансовые инвестиции и риск-менеджмент: сопровождение преподавателей в разработке гибридных занятий.

Преподаватели:

​Черкасова Юлия Ивановна
и Козлова Светлана Александровна,

Институт экономики, государственного управления и финансов СФУ

|

Дарья Викулова

Руководитель направления 
по цифровым образовательным решениям​

Цифровые инструменты

Команда центра провела исследование лучших практик использования LMS-систем по всему миру. В фокусе – методики преподавания с использованием LMS. В исследование вошли кейсы университетов России, Бразилии, США, Европы и даже Уганды. Результаты будут опубликованы в 2024 г.​

На протяжении 2023 года специалисты Центра и ИТ-отдела ВШМ СПбГУ тестировали десятки российских ВКС-сервисов в рамках программы импортозамещения. Вместе с МТС Линк (ранее – Webinar.ru) сервис был адаптирован специально под задачи гибридных аудиторий ВШМ СПбГУ. ​

Исследование мировых практик использования LMS-систем​

Проект по апробации платформы OWL LMS для программ бакалавриата и магистратуры. ​
Платформа была разработана специально для ВШМ СПбГУ. В весеннем семестре при поддержке команды Центра 3 дисциплины были реализованы на OWL LMS в пилотном режиме. Параллельно команда провела большое исследование о том, как главные участники образовательного процесса – преподаватели, студенты, менеджеры курсов и академические директора используют LMS в своей ежедневной работе. Итогом работы стала комплексная спецификация требований к LMS для использования в образовательном процессе бакалаврских и магистерских программ.

Внедрение OWL LMS

Импортозамещение сервисов ВКС:
ВШМ СПбГУ х МТС-Линк для гибридных аудиторий​

Дарья Викулова

Руководитель направления по цифровым образовательным решениям​

ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

Команда обобщила опыт преподавателей-инноваторов по созданию видеоконтента в рамках курсов ВШМ СПбГУ и выяснила, что для записи качественного контента для синхронных курсов стационарная студия не обязательна. Достаточно иметь мобильное оборудование, которое преподаватель может заказать под конкретную задачу – получить инструкции и методические рекомендации от коллег.

Мобильные студии для самостоятельнои записи
видеоматериалов

|

ЦЕНТР РАЗРАБАТЫВАЕТ СОБСТВЕННЫЕ И СОВМЕСТНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ И КОРПОРАТИВНЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ И ПРОДОЛЖАЕТ РАЗВИВАТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВШМ СПБГУ КАК ГЛАВНЫЙ КАПИТАЛ И РЕСУРС БИЗНЕС-ШКОЛЫ

современные подходы к преподаванию

Разные форматы для разных задач

Онлайн-программа

для начинающих преподавателей

Программа для всех преподавателей, которые работают со взрослыми, хотят систематизировать знания о методиках работы со студентами в разных средах и сделать занятия более управляемыми.

слушателей курс

4,5 из 5

7 из 10

для 68%

возможных баллов.​

средняя удовлетворенность программой –

Выпускнини не ожидали, что онлайн-обучение может быть таким интересным и полезным,

слушателей курс

построение системы знаний о том, как создавать обучение.

программу до конца и готовы рекомендовать ее коллегам.

участников прошли

Результаты

оправдал или превзошел ожидания.

Основной результат обучения

Ольга Дергунова

Мы сумели систематизировать накопленный опыт в методиках преподавания и проектирования образовательного процесса и переложить все наши знания в разработанную программу. Образовательный контент тестировался совместно с вузами-партнерами Попечителей ВШМ СПбГУ, что подчеркивает наше плотное взаимодействие и работу на один результат. Апробация позволила определить, что разработанная программа эффективна и зачастую даже превосходит ожидания слушателей».

«

Заместитель Президента-Председателя Правления Банка ВТБ, директор ВШМ СПбГУ

Ольга Алканова

Директор Центра преподавательского мастерства в бизнес-образовании ВШМ СПбГУ

Александра Дмитриева

Руководитель методического направления Центра преподавательского мастерства
в бизнес-образовании ВШМ СПбГУ

более 230

В 2023 году обучили

преподавателей

с опытом от 1 до 25+ лет.

6 недель.

Продолжительность программы –

онлайн.

Формат –

«

Онлаин-программа «Основы преподавательского мастерства — Teaching Essentials»

Программа адаптирована для программы аспирантуры ВШМ СПбГУ и интегрирована в план педагогической практики:

ОБУЧЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЕИ

ВШМ СПбГУ

открыта для новых преподавателей ВШМ СПГУ и участников Программы поддержки талантливой молодежи как часть общей программы адаптации.

Цель программы — подготовить аспирантов к преподаванию со 2го года обучения.

Программа «Основы преподавательского мастерства — Teaching Essentials» в асинхронном формате

Awesome

В 2023 году обучены первые 5 аспирантов: узнали, как устроена работа преподавателя высшей школы и какие ключевые задачи выполняют преподаватели.

Ok

Из отзывов первой группы:

Все материалы переведены на английский язык;

Разработаны сценарии занятий для аспирантов 1го года обучения.

Совместная оБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
программа

с корпоративным университетом «ГАЗПРОМ НЕФТЬ»​

Инновационная программа, направленная на повышение стандартов профессионального образования и развитие многостороннего сотрудничества между педагогами, университетами и отраслевыми лидерами.

Целевая аудитория:

Дополнительный эффект – Реальная польза
для заказчиков программы
и преподавателей

После обучения нам стало понятно, 
что именно хочет наш корпоративный заказчик и почему он задает именно 
эти вопросы при разработке программы. 
Также мы поделились полученными знаниями с коллегами внутри университета. 
Сейчас при формировании программ 
мы применяем полученные знания 
и уровень удовлетворенности взаимодействием с партнерами вырос!

Дарья Лазутина,
директор Финансово-экономического института
Тюменского государственного университета

Локация:

«Школа преподавателей» прошла в пяти городах деятельности «Газпром нефти» в России – Омске, Томске, Тюмени, Санкт-Петербурге и Уфе.

Обучено 465 преподавателей.

|

ЦЕНТР ПРОДОЛЖАЕТ РАЗВИВАТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СООБЩЕСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И МЕТОДИСТОВ ВУЗОВ И КОРПОРАТИВНЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ, ГДЕ ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ ПОЛУЧАЮТ НОВЫЕ ЗНАНИЯ, ИЩУТ РЕШЕНИЯ, ДЕЛЯТСЯ ОПЫТОМ И ЭКСПЕРТИЗОЙ

о современных методиках преподавания Method.GSOM для преподавателей и методистов вузов и корпоративных университетов. Сообщество объединяет профессионалов и лучшие практики преподавания в онлайне, офлайне и гибриде.

Закрытое сообщество в Telegram

Сообщество объединяет уже:

экспертов

вузов и корпоративных университетов России и стран СНГ

о современных методиках преподавания

8 мероприятий от участников сообщества от внедрения искусственного интеллекта в образовательном процессе до инструментальных мастер-классов по геймификации и сторителлингу
​
20 человек прошли бесплатное обучение на пилотном потоке онлайн-программы «Основы преподавательского мастерства для вузов и корпоративных университетов»​

7 человек стали трекерами на совместной программе с корпоративным университетом «Газпром нефть»

2 совместно разработанных педагогических сценария интерактивного занятия​

Мария Балобанова

руководитель направления по внешним коммуникациям и развитию сообщества

образование и технологии

ЛЕТНЯЯ ШКОЛА​

Август 1990

Ольга Алканова,

директор Центра преподавательского мастерства в бизнес-образовании ВШМ СПбГУ​

«Сама программа была построена вокруг практической командной работы. Слушатели совместно делали редизайн курсов и на основе этой задачи пробовали применить на практике изученные инструменты. Мы решили сделать ставку на живое общение. Ведь именно очный формат позволяет максимально полноценно погрузиться в процесс проектирования.

В этом смысле Летняя школа
ВШМ СПбГУ уже второй год подряд становится уникальной площадкой,
где участники могут здесь и сейчас пересмотреть свои подходы к работе над курсами и занятиями и понять, что и как они будут менять в своей работе в предстоящем учебному году».

Программа разработана Центром преподавательского мастерства в бизнес-образовании ВШМ СПбГУ совместно с участниками сообщества Method.GSOM – экспертами из НИУ «Высшая школа экономики» и Сколковского института науки и технологий

Специальный выпуск

Участники: 62 представителя вузов и корпоративных университетов России и СНГ​

Востребованность контента - 85%, NPS – 80%

дискуссионный клуб method.Gsom

Участники сообщества Method.GSOM обсудили как системно внедрять искусственный интеллект в образовательный процесс

Инструментальный мастер-класс

Преподаватели ведущих вузов России и участники сообщества Method.GSOM показали:

Как максимально просто сделать занятия вовлекающим и интересным для студента с помощью

сторителлинга, инструментов

как сделать занятие интересным

искусственного интеллекта и геймификации.

|

ЦЕНТР ПРОВОДИТ ЕЖЕГОДНОЕ НАУЧНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ПАШКУСОВСКИЕ ЧТЕНИЯ» ОБ АКТУАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ И МЕТОДИЧЕСКИХ ВОПРОСАХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

|

|

СОВМЕСТНО С ПАРТНЕРАМИ ВШМ СПБГУ ЦЕНТР ПРОДОЛЖАЕТ НАКАПЛИВАТЬ ОПЫТ В ИССЛЕДОВАНИЯХ И ПУБЛИКАЦИЯХ ПО ОСНОВНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ РАЗРАБОТОК: ​​МЕТОДИКА ГИБРИДНОГО ОБУЧЕНИЯ, ​ГИБРИДНЫЕ АУДИТОРИИ ДЛЯ РАЗНЫХ ФОРМАТОВ ЗАНЯТИЙ​, МЕТОДИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ЗАНЯТИЙ

открытые публикации

Эксперты Центра совместно с МГПУ стали авторами научнои статьи «Гибридное обучение: россииская и зарубежная практика», индексируемои SCOPUS

|

Ольга Алканова

Наталья Аникеева

Александр Байзаров

Александра 
Дмитриева

Дарья Викулова

Мария Балобанова

Директор Центра

Заместитель директора Центра​

Директор по управлению edtech-проектами ВТБ Образования, член Проектного офиса ВШМ СПбГУ

Руководитель методического направления​

Руководитель напра-
вления по цифровым образовательным
решениям​

Руководитель направления
по внешним коммуникациям и развитию сообщества​

Анна Трофимцева

Марина Конопелько

Александр Мышков

Руководитель проектов
по внедрению​

Руководитель направления
по кейс-методу​

Технический руководитель гибридного обучения 
ВШМ СПбГУ​

Юрий Екимов

Татьяна Афанасьева

Елизавета 
Бурмак

Директор по ИТ ВШМ СПбГУ​

Менеджер 
Центра​

Коммьюнити-менеджер​

Екатерина Витязева

Анастасия Кудрявцева

Ассистент образовательных программ​

Эксперт-консультант 
по учебной аналитике​

Наталья Орлова

Методист​

Роман Сорокин

Андрей Федорченко

Директор по управлению проектами ВТБ Образования, член Проектного офиса ВШМ СПбГУ​

Дизайнер

Алина Ручьёва

Методист AoL​

Включите фоновую музыку для полного погружения в атмосферу

Мы говорим спасибо!

Партнеры проектов Центра

Партнеры проектов Центра

Мы говорим спасибо!

Отдельная благодарность проректору по учебно-методической работе СПбГУ за поддержку начинаний.

Сердечное спасибо Алексею Чубарю, члену проектного офиса ВШМ СПбГУ, начальнику Управления по развитию новых образовательных продуктов и технологий Банка ВТБ за экспертную помощь при реализации проектов.

Искренняя признательность Ирине Телешовой, заместителю декана Экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, ученому секретарю Федерального учебно-методического объединения в системе высшего образования (ФУМО ВО) по УГСН 38.00.00 «Экономика и управление», и экспертному сообществу ФУМО за продуктивное взаимодействие по проектам Центра.

Многое из того, что нам удалось сделать не было бы возможным без людей, профессионализм и экспертиза которых позволили воплотить в жизнь наши самые смелые мечты.

Преподаватели разработчики 
методологии интерактивного занятия

Онлайн-программа ДПО 
«Основы преподавательского 
мастерства для высшей школы 
и корпоративных университетов»