ИИ-инструменты для исследователя: как быть на шаг впереди / Мастер-класс Method.GSOM

Дискуссионный клуб Method.GSOM «Гибридное обучение: как проектировать осознанно? Итоги исследований и честный разговор»

Дискуссионный клуб Method.GSOM «Как изменился кейс-метод за 10 лет: итоги исследования»

Дискуссионный клуб Method.GSOM «Генеративный ИИ в обучении: запрещать нельзя разрешать»

Инструментальный мастер-класс «Педагогические сценарии нового поколения: ИИ-инструменты для занятий»

Дискуссионный клуб Method.GSOM «Почему они не учатся: как победить студенческую лень»

Мастер-класс «Ораторское мастерство в работе преподавателей: зачем и как нужно работать с речью и голосом»

Мастер-класс «Мастерство оратора для преподавателя: простые инструменты для управления вниманием аудитории»

Практический мастер-класс «Профессиональное выгорание преподавателя — как заметить и обезвредить»

Онлайн-встреча «ИИ в образовании — возможности, вызовы, use cases»

Мастер-класс «Преподаватель — студент: как эффективно давать и использовать обратную связь, чтобы всем было полезно»

Практический кейс «Гибридная аудитория для групповой работы: от идеи до реализации»

Вебинар «Технологии работы в команде»

Инструментальный мастер-класс «Как сделать занятие интересным: простые приёмы, которые работают»

Дискуссионный клуб Method.GSOM «Иcкусственный интеллект для преподавателя: как системно внедрить в образовательный процесс?»

Вебинар «Оценивание в университете: актуальность, инструменты, мотивация»

Дискуссионный клуб Method.GSOM «Границы преподавателя — где они проходят»

Мастер-класс «Использование кейс-метода в образовательном процессе»

Вебинар «Проектируем интерактивное занятие в разных образовательных средах: гибрид, онлайн и офлайн»

Вебинар «Как вовлечь студентов в обучение? Топ-5 простых решений»