При использовании данного сайта Вы подтверждаете свое согласие на использование ВШМ СПбГУ cookie файлов. С подробной информацией Вы можете ознакомиться, перейдя по ссылке
Ок

Кейс-метод как инструмент развития управленческих навыков: мастер-класс ВШМ СПбГУ в Красноярске

В Красноярске в рамках образовательной программы для участников Губернаторского управленческого резерва, проекта «Сибирский характер», а также специалистов финансовых органов исполнительной власти и органов местного самоуправления Красноярского края состоялась лекция «От цифр к людям: от транзакций к взаимодействию».
Организаторами мероприятия выступили управление кадров и государственной службы Губернатора Красноярского края, ВТБ Образование и Высшая школа менеджмента СПбГУ. С ключевым докладом выступила Ольга Никифорова, доцент кафедры организационного поведения и управления персоналом ВШМ СПбГУ, академический директор магистерской программы «Стратегическое управление человеческими ресурсами».
В фокусе встречи были вопросы трансформации управленческой практики: межпоколенческое взаимодействие, развитие мета-компетенций, переход от решения узких функциональных задач к осознанию миссии и социальной значимости управленческих решений. Особое внимание было уделено человекоцентричному подходу, при котором за каждым показателем и управленческим решением рассматриваются реальные люди, их потребности и качество жизни.
Практическая часть встречи была построена вокруг кейс-игры «Городской совет», направленной на развитие навыков командного взаимодействия и принятия решений в условиях неопределенности. Участники анализировали ситуацию, обсуждали возможные решения, защищали концепции и модели организационного поведения, а также работали в формате кейс-дискуссии.
Мероприятие также позволило представить обновленный подход к преподаванию управленческих дисциплин в ВШМ СПбГУ. В рамках редизайна курсов кейс-метод используется как один из инструментов развития аналитического мышления, аргументации и принятия решений в ситуациях, приближенных к реальной организационной практике. На программе двух дипломов занятия будут проводиться уже с опорой на этот обновленный подход.