При использовании данного сайта Вы подтверждаете свое согласие на использование ВШМ СПбГУ cookie файлов. С подробной информацией Вы можете ознакомиться, перейдя по ссылке
Ок
Продолжая использовать сайт https://method.gsom.spbu.ru/ (далее – Сайт) я, далее — «Субъект персональных данных», во исполнение требований Федерального закона от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» даю свое согласие Оператору Персональных Данных (СПбГУ) на обработку своих персональных данных, в том числе: посещаемость сайта, поведенческие факторы пользователя (включая просмотренные страницы, глубину просмотра страниц, данные о дате, времени и длительности визита, геолокацию), тип используемого устройства, операционную систему устройства и тип браузера, источник захода на сайт, информацию о поисковом или рекламном запросе, заполненных формах и достигнутых конверсиях, выражаю согласие на сбор указанных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».
Под обработкой персональных данных я понимаю сбор, запись, систематизацию, накопление, уточнение, обновление, изменение, использование, передачу, обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение, бессрочное хранение), и любые другие действия (операции) Оператора Персональных Данных с персональными данными, предусмотренные действующим законодательством РФ.
Обработка персональных данных Субъекта персональных данных осуществляется в следующих целях: анализ поведения пользователей, агрегация статистических данных о посещаемости вебсайта за выбранные периоды времени, анализ динамики посещаемости вебсайта, оценка эффективности источников трафика, оценка конверсий пользователей, повышение удобства использования и качества вебсайта, получение статистической информации. Данные, собираемые с помощью указанной системы веб-аналитики, могут быть переданы владельцу такой системы (ООО «Яндекс» (ИНН 7736207543, ОГРН 1027700229193, адрес: 119021, Россия, г. Москва, ул. Льва Толстого, д. 16)
Обработка персональных данных Субъекта Персональных Данных может осуществляться с помощью средств автоматизации и/или без использования средств автоматизации в соответствии с действующим законодательством РФ.
СПбГУ принимает необходимые правовые, организационные и технические меры или обеспечивает их принятие для защиты персональных данных от неправомерного или случайного доступа к ним, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, предоставления, распространения персональных данных, а также от иных неправомерных действий в отношении персональных данных, а также принимает на себя обязательство сохранения конфиденциальности персональных данных Субъекта Персональных Данных.
Настоящее согласие на обработку моих персональных данных действует с момента начала сбора информации с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» до момента достижения цели обработки персональных данных или отзыва согласия.
Согласие может быть отозвано мною на основании письменного отзыва заявления, направленного Оператору Персональных Данных.
Гибридная аудитория для интерактивных занятий
как устроена гибридная аудитория
Техническое задание для разработки аудитории ВШМ СПбГУ формировалось в процессе интервью с участниками образовательного процесса: преподавателями, дистанционными и очными студентами. Так выглядит конфигурация гибридной аудитории ВШМ СПбГУ, спроектированная кросс-функциональной командой.
Техническая конфигурация
В гибридной аудитории установлена видеокамера с автотрекингом, которая снимает портретный вид выступающего и следует за его перемещением по аудитории. Камера общего вида дает полную картину происходящего. Техническое решение позволяет преподавателю свободно передвигаться, а также обеспечивает зрительный контакт между студентами онлайн и офлайн.
Изображение
В качестве единого центра управления аудиторией используется процессор управления. Пользователи получают доступ через сенсорную панель на столе у преподавателя, который может автоматически запустить необходимый набор оборудования посредством выбора режимов для гибридного занятия.
Управление системами
Гибридные аудитории ВШМ СПбГУ развернуты в загородном кампусе «Михайловская дача» и городском кампусе на Волховском пер. В них проходят занятия в гибридном формате для студентов бакалавриата, магистратуры, аспирантуры и программ ДПО ВШМ СПбГУ.
ФОТО
В качестве цифровых платформ для организации и проведения занаятий используются ВКС-системы Microsoft Teams и МТС Линк, а также LMS Blackboard и OWL LMS на базе Moodle. Совместная работа онлайн- и офлайн-участников осуществляется при помощи вспомогательного программного обеспечения: онлайн редкаторов, MyQuiz, Мой голос, Miro и др.
Цифровая среда
Работа с контентом осуществляется при использовании проекционных экранов, телевизионных панелей, интерактивной доски и документ-камеры. Комбинация работы оборудования определяется выбором сценариев работы оборудования (пресетов) в зависимости от цели преподавателя.
В 2023 году в Дальневосточном федеральном университете (ДВФУ) открылась гибридная аудитория на основе концепции ВШМ СПбГУ. В гибридном формате проходят занятия с участием студентов вузов-партнеров в Китае и Мьянмы.
Занятия реализуются на базе ВКС MTS-Link, адаптированной командой ВШМ СПбГУ для задач гибридного обучения. Преподаватели ДВФУ прошли обучение работе в гибриде при поддержке специалистов Центра TEL ВШМ СПбГУ.
НА САЙТЕ ВШМ СПбГУ
Гибридная Лекция в МГИМО Одинцово
16 марта 2024 года на факультете финансовой экономики МГИМО Одинцово в рамках уникального курса "Финансовые рынки и институты" бакалаврской программы "Финансовая экономика и финансовые технологии" была проведена первая лекция миникурса Ивана Коршикова "Сквозь рынки: движение процентной ставки от Центрального банка до рынка акций", посвященная глубокому анализу кредитных рынков, процентных ставок и денежно-кредитной политики.
Этот опыт в новой гибридной аудитории, сочетающей в себе элементы традиционного и цифрового образования, открыл студентам новые возможности учебного процесса. Благодаря использованию последних технологий, лекция стала доступна как для студентов, находящихся непосредственно в аудитории, так и для тех, кто присоединился к ней онлайн, независимо от их географического положения. Студенты имели возможность не только слушать, но и активно участвовать в лекции, обмениваясь мнениями и задавая вопросы в реальном времени.